学科融合与特色发展
该校坚持“五科”融合,打破传统学科壁垒,实施跨学科项目式学习。比方说,在《生物》与《地理》课程中,学生共同探究崇明东滩湿地生态恢复方案;在《物理》与《化学》课中,开展“绿色能源转化”实验项目。
这种模式不仅提升了学生的综合实践技能,更培养了 team 协作精神,真正实现了“以用促学、以学促用”。
国际化视野的培育
学科融合与特色发展
该校坚持“五科”融合,打破传统学科壁垒,实施跨学科项目式学习。比方说,在《生物》与《地理》课程中,学生共同探究崇明东滩湿地生态恢复方案;在《物理》与《化学》课中,开展“绿色能源转化”实验项目。
这种模式不仅提升了学生的综合实践技能,更培养了 team 协作精神,真正实现了“以用促学、以学促用”。
国际化视野的培育